2019年7月27日至8月1日在美丽的春城昆明市，作为一线教师，本人参加了由上海交通大学外国语大学主办，上海交通大学出版社承办，云南财经大学国际语言文化学院协办的首届全国大学英语“学、教、测一体化”教学体系建设研讨会。全程三个模块分别是大学英语的有效学习：理念与方法，外语教学研究以及外语测试的设计及应用。参会教师及研究生来自80余所院校，总计约130人。为期六天高强度高难度的研讨会学习中，我初步对量化、质性研究有了较全面的认识，并对从事质性教学研究跃跃欲试，欲将各位专家传授和分享的科研方法用到本人教改及课改课题中。以下是各个模块的简介。

在7月27-28日研讨会第一模块“大学英语的有效学习：理念与方法”中，同济大学外国语学院教授，言语-语言加工研究中心负责人杨小虎以“二语习得研究方法与数据处理分析”为发言主题，介绍了二语习得和语言教学研究中的常见问卷、实验研究设计以及数据处理方法。以“二语习得研究与外语教学”为发言主题，上海交通大学外国语学院教授、副院长常辉阐述了二语习得研究与外语教学之间的关系及其二语习得研究成果在外语教学中的应用，以及外语教学相关的二语习得研究。

在7月29-30日研讨会第二模块“外语教学研究”中，华中科技大学外国语学院教授，国务院政府特殊津贴专家徐锦芬分别以“基于外语教学的研究选题与论文写作实例分析”，“外语教学中的质性研究及实例分析”，“高质量实证研究文章的写作要领”以及“应用语言学类国家社科项目申请书的撰写”为主要题目进行了发言。以“外语课堂教学研究：自然观察法与课堂话语分析”发言主题，东北师范大学外国语学院教授，吉林省外语学会会长刘永兵通过阐述外语教学研究现状，指出外语教学研究方法的重要性，并介绍了“自然观察法”和“课堂话语分析”的内涵与外延。

在7月31日至8月1日的第三模块“外语测试的设计及应用”中，上海交通大学外国语学院教授，全国大学英语四、六级心理测量和统计专家朱正才通过阐述语言能力构念的基本概念、外语测试的目标语言能力构念建立、外语测试中语言能力构念与外语教学的关系等方面内容，诠释了“外语测试语言能力构念与外语教学”这一发言主题。以“语言测试命题的基本原则和方法”为发言主题，上海交通大学外国语学院教师张琳系统全面地介绍了外语测试命题的基本原则和方法，并通过命题基本要素、主要步骤、选材与编辑等方面内容进行了更详细的介绍，实现命题与实践的结合。

特别感谢学院领导对此次培训会的资助和支持，培训会结束了，我深感自己对这一领域的无知，还有许多的文献和功课需要做，但是对从事外语教学的质性研究有了方向和信心：千里之行始于足下，驽马十驾功在不舍。

2019年9 月 杭州